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IEP个训——强化
2021-03-19
孤独症儿童康复训练初始阶段，课程的有效性主要取决于强化物的有效性！随着训练时间的推移，孩子会逐渐摆脱对人为的强化物和偶然的自然伴随物的依赖。开始时,孩子很可能并不觉得保持安静、合作或者服从本身也具有内....
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IEP个训——使用强化物的法则
2021-03-19
IEP个训——使用强化物的法则使用强化物的法则如果要有效运用强化，必须遵循以下我们认为重要的强化法则1、强化物要有强化功能。我们常常认为，自己喜欢的东西别人也会喜欢，但事实往往并非如此。如果强化物不具....
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IEP个训——确定和开发强化物
2021-03-19
       确定和开发强化物   在课程的开始阶段，课程的有效性主要取决于强化物的有效性。确定和开发强化物需要时间，即使孩子已经有了各种强....
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儿童康复——智力障碍
2021-01-13
智力障碍——在不同领域有不同表述。其定义与标准一直有争议。医学界——多用精神发育迟滞（MR）学界——多称智力落后、智力低下、弱智、智能不足、智力障碍等美国精神协会（APA）分布的DSM-4——称为“精....
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口部运动训练——下颌的训练方法
2021-01-13
下颌的解剖特点：口腔的下部。通称下巴，也叫下颚。下颌骨是颌面部骨中唯一能活动的骨。下颌的训练分为：促进法和自主运动训练促进法一、下颌控制法1、前位控制法（用“两指-捏”手型，前伸过度）帮助打开和闭合下....
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